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Quanto vale o que fazemos? Práticas de Avaliação de Desempenho

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Perguntar, hoje, pelo “valor” do que fazem os professores não pode deixar de remeter, necessariamente, para a discussão sobre os próprios processos de construção científica, política e social dos “quadros de referência”, dos “padrões de desempenho” ou dos “referenciais de qualidade”: quem os constrói? como construí-los? como utilizá-los? Num contexto de conflito de referenciais, estas questões apontam para a urgência de uma legitimação, a qual deverá começar, antes de mais, por uma re-interrogação das práticas docentes, com os docentes e pelos docentes.

Esta obra pretende contribuir para uma reflexão partilhada e instituinte sobre as práticas de avaliação do desempenho docente, reforçando a capacidade de os próprios professores discutirem, construírem e aplicarem dispositivos de autorregulação que assegurem a legitimidade de uma avaliação colocada, prioritariamente, ao serviço do desenvolvimento profissional e de uma regulação democrática do trabalho docente.

É neste enquadramento e servindo estes propósitos, que esta obra se situa. Reunindo um conjunto de textos de vários autores portugueses, procura problematizar questões ligadas à formação e à avaliação de desempenho, com base em evidência empírica e em testemunhos e experiências neste âmbito, em vários contextos, à luz do desenvolvimento profissional de professores.

  • ÍNDICE

Introdução

Maria Palmira Alves, Maria Assunção Flores e Eusébio André Machado

O lugar da observação na avaliação docente: O que vale o que observamos?

Maria Alfredo Moreira

Avaliação fria, avaliação quente. Contributos para a discussão da complexidade do processo de avaliação de desempenho docente

Íris Susana Pires Pereira

Avaliação do Desempenho: emoções e sentimentos dos professores

Maria Antónia Sousa Martins, Teresa Pessoa e Piedade Vaz-Rebelo

Conceções sobre avaliação e o (Plano de) Desenvolvimento Profissional. Um estudo exploratório

Maria Lurdes de Jesus de Lima e Jacinta Rosa Moreira

A Construção do Plano de Desenvolvimento Profissional

Maria de Fátima Alves Simões, Nubélia Fortunato Coelho de Faria, Sónia Cristina Nunes Dionísio e Maria Lurdes de Jesus de Lima

Autoformação continuada – Contributos do Relatório Final de Estágio / Portefólio

Marta Garcia Tracana e Estela P. Ribeiro Lamas

Os webfólios como contributo para o desenvolvimento profissional docente e como dispositivo de avaliação

Jacinta Rosa Moreira e Maria José Ferreira

Nº de páginas: 196 pp | PVP 17,00€

Organizadores

Maria Assunção Flores Maria Palmira Carlos Alves  | Eusébio André Machado 

Informação adicional

Peso 400 g

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