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Re-conhecendo e transformando a pedagogia: histórias de superVisão

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As histórias dos professores têm sido silenciadas. Demasiadamente. Como se não interessassem senão a cada um deles. Como se não constituíssem um legado inestimável do que se vive nas escolas. Como se dos seus enredos não pudéssemos extrair lições de valor. Como se o conhecimento que ilustram não fosse legítimo. Como se pudéssemos dispensá‑las nos esforços que fazemos para compreender e transformar a educação. E no entanto, só essas histórias nos podem dar acesso à experiência dos professores, às suas ambições e dilemas, à sua luta por uma educação melhor para si e para os seus alunos. Por isso é preciso escutá-las, e é isso que este livro propõe. Partilham-se aqui histórias de experiências pedagógicas desenhadas num contexto formativo e desenvolvidas na sala de aula, nas quais a essência da superVisão reside no re-conhecimento e transformação da pedagogia, no quadro de uma orientação democrática para a educação.

  • PARTE I
  • PARTE II

Para uma formação profissional emancipatória: pressupostos e linhas de ação

Democratizar a construção do conhecimento profissional

Superar a dicotomia teoria-prática

Transformar a pedagogia pela superVisão

Explorar uma pedagogia da experiência na formação

Interrogar a pedagogia da formação

Re-conhecendo e transformando a pedagogia: narrativas da prática

Nota prévia

TPC: da Tortura Para Crianças ao Tempo Para Criar

Introdução ao estudo

Tempo Para… Conceber um projeto

Tempo Para… Construir uma experiência.

Tempo Para… Compartilhar a experiência

Tempo Para… Conhecer os resultados

Tempo Para… Concluir a experiência

Quebra de rotinas – Ler com olhos de ver? Ver com olhos de ler!

Era uma vez….

Uma estória sobre a arte de transformar bonecos de madeira em meninos de verdade

O que dizem os meninos de verdade?

Impacto da estória

Sobre como as personagens se reviram no enredo….

Um final em aberto

Aprender para falar… falar para aprender…

A importância da interação

O estudo – promover a interação e a autonomia

A turma

A intervenção – preparar, desenvolver e avaliar uma situação de interação

Avaliação global da experiência

Era uma vez… na esperança de…

Apresentações orais – Um caso de (in/ter)dependências

A metáfora nos títulos

A patologia

Os pacientes

A terapêutica

Leitura oral… Qual é o drama afinal?

Ato I – Conspiração nos bastidores….

Ato II – Preparando o cenário….

Ato III – Os encenadores escolhem os atores e definem o enredo….

Ato IV – Abrindo o pano….

Ato V – Cai o pano….

Todos a Bordo – Uma experiência em trabalho colaborativo

Introdução ao estudo

A decisão de viajar

O início da viagem

A viagem

Terra à vista

Chegada ao destino

Epílogo

Nº de páginas: 188 pp | PVP 18,90€

Organizadora

Flávia Vieira

 

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