Doutorada em Educação pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa na especialidade de Supervisão e Orientação da Prática Profissional, tem desenvolvido investigação nos domínios do pensamento ético e deontológico dos professores, da educação para a cidadania e das dimensões éticas — com ênfase nos valores de justiça — das políticas educativas, da legislação educacional e da praxis escolar. É autora de artigos e publicações nestas áreas e membro colaborador na Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação do IEUL – Políticas de Educação e Formação.
Licenciada em Filosofia pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, é docente do ensino secundário público, onde tem desempenhado também funções de supervisão, formação e avaliação do desempenho docente.