Descrição
A partir dos aprofundamentos teóricos gerados pelos debates no evento, os professores e investigadores disponibilizaram um conjunto de textos que lhes serviram de apoio e corporizam a complexidade e diversidade temáticas que perpassam o campo do currículo na contemporaneidade e que organizámos em oito eixos: (1) Currículo, Globalização e Cosmopolitismo: diálogos entre o local e o global; (2) Currículo e Políticas Educacionais; (3) Currículo, Ética, Estética e Território; (4) Currículo, Cultura e Conhecimento; (5) Currículo, Gestão e Avaliação; (6) Currículo, Tecnologias e Inovação; (7) Currículo e Formação de Professores; (8) Currículo e Desafios Africanos no Século XXI. De maneira geral, seja pelos temas abordados, seja pelos caminhos escolhidos para essa abordagem, os textos incluídos nesta obra procuram sensibilizar os leitores para um conjunto de temáticas atuais e pertinentes, sendo certo que muitas delas acabarão por influenciar o campo dos estudos curriculares num futuro próximo. Sendo uma área do saber cuja consolidação surge na confluência de distintas abordagens epistemológicas, esta diversidade de olhares contribuirá, por certo, para o aprofundar e enriquecer o referencial teórico que serve de esteio ao campo de estudos curriculares e para estimular o desenvolvimento de percursos investigativos que ajudem a problematizar o conhecimento e a pensar a sociedade e a cultura.
Ler Excerto do LivroPARTE I
PARTE I
- CURRÍCULO, GLOBALIZAÇÃO E COSMOPOLITISMO: DIÁLOGOS ENTRE O LOCAL E O GLOBAL
CURRÍCULO NA CONTEMPORANEIDADE: INTERNACIONALIZAÇÃO E CONTEXTOS LOCAIS
Alfredo Veiga-Neto
CURRÍCULO, INTERNACIONALIZAÇÃO E COSMOPOLITISMO
Antonio Flavio Barbosa Moreira e Rosane Karl Ramos.
CURRÍCULO, GLOBALIZAÇÃO E COSMOPOLITISMO: UMA PERSPECTIVA MULTIRREFERENCIAL
Roberto Sidnei Macedo
O GLOBAL E O LOCAL NOS PROCESSOS DE PRESCRIÇÃO E REALIZAÇÃO DO CURRÍCULO E NA PROMOÇÃO DO CONHECIMENTO UNIVERSAL. O CASO DA UNIVERSIDADE DE CABO VERDE
Bartolomeu L. Varela
INTERNACIONALIZAÇÃO E CONTEXTOS ‘LOCAISGLOBAIS’ – PORQUE E PARA QUE ASSOCIAR
Nilda Alves
ASSOCIAÇÕES E DISSEMINAÇÃO DO CONHECIMENTO
José Augusto Pacheco
PARTE II
PARTE II
- CURRÍCULO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
EMPRÉSTIMO DE POLÍTICAS CURRICULARES EM PORTUGAL – 2011-2014
Filipa Seabra
POLÍTICAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA: IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS CURRICULARES DA UNIVERSIDADE E DA ESCOLA PÚBLICA
Marli Eliza Afonso André
UMA RELEITURA DA OBRA “LIFE IN CLASSROOMS”: CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR OS ATUAIS DESAFIOS CURRICULARES
Maria Inês Marcondes
PARTE III
PARTE III
- CURRÍCULO, ÉTICA, ESTÉTICA E TERRITÓRIO
CURRÍCULOS, ÉTICAS, ESTÉTICAS E POLÍTICAS: A POTÊNCIA DA “EXPERIÊNCIA-ACASO” PARA O ESVAZIAMENTO DOS CLICHÊS NOS COTIDIANOS DAS ESCOLAS
Carlos Eduardo Ferraço
CURRÍCULOS: ÉTICAS E ESTÉTICAS
Inês Barbosa de Oliveira
A ÉTICA E A ESTÉTICA DA EXISTÊNCIA JUVENIL EM DUAS LIÇÕES CURRICULARES DO ENSINO MÉDIO: JOGOS DE VERDADE SOBRE SEXUALIDADE E GRAVIDEZ
Shirlei Rezende Sales
CURRÍCULO, TRANSIÇÕES E TERRITÓRIOS – A EDUCAÇÃO DAS CIDADES INTELIGENTES PARA A SUSTENTABILIDADE SOCIAL
Isabel C. Viana
ATOS DE TERRITORIALIZAR, CURRÍCULOS E IMAGENS
António Carlos R. Amorim
PARTE IV
PARTE IV
- CURRÍCULO, CULTURA E CONHECIMENTO
O CURRÍCULO E A IDENTIDADE CULTURAL
Jesus Maria Sousa
CURRÍCULO, CULTURA E DIFERENÇA: QUANDO O AMOR ENTRA EM CENA
Marlucy Alves Paraíso
CURRÍCULO: LUGAR DE PROLIFERAÇÃO DE SENTIDOS?
André Marcio Picanço Favacho
CURRÍCULO, CONHECIMENTO E A DISCIPLINA DE ESTUDOS CURRICULARES
Francisco Sousa
PROGRAMA DE PESQUISAS EM CURRÍCULO: SELEÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE CONHECIMENTOS EM DIFERENTES CONTEXTOS
Fabiany C. Tavares Silva
CONHECIMENTO ESCOLAR EM MEIO AOS JOGOS DE LINGUAGEM DOS DEBATES CURRICULARES CONTEMPORÂNEOS
Carmen Teresa Gabriel
ISBN: 9789898557582 | Novembro 2015 | Volume I | Nº de páginas: 242 pp | PVP 18,90€
Organizadores
José Carlos Morgado | Geovana M. Lunardi Mendes | Antônio Flávio Moreira | José Augusto Pacheco
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