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Formação e aprendizagem profissional de professores: contextos e experiências

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REF: 9789898557667 Categoria: Etiqueta:

Descrição

Esta obra reúne um conjunto de contributos de autores de vários países, incluindo Portugal, Espanha, Brasil e México, que apresentam questões ligadas à formação e à aprendizagem profissional dos professores em vários contextos e em distintas fases da carreira. A estrutura do livro procura ter em conta uma perspetiva global e diversificada de formação e aprendizagem profissional dos professores, partindo da formação inicial, da realidade dos estágios e das tutorias, passando pela fase de indução e pelas experiências de aprendizagem no local de trabalho ligadas, por exemplo, à avaliação do desempenho docente.

Retirado da Introdução


CAPÍTULO I

 

CAPÍTULO I

Tornar-se professor ou o itinerário formativo: entre formação inicial, indução
profissional e formação contínua

Carlos Silva

 


CAPÍTULO II

Capítulo II

Reflexões sobre a formação de professores da educação infantil no curso de Pedagogia

Taynara Martins Resende Gonçalves, Maria Célia Borges, Leonice Matilde Richter, Vânia Maria de Oliveira Vieira, Luciana Beatriz de Oliveira Bar de Carvalho.


CAPÍTULO III

CAPÍTULO III

Caçador de sonhos: (des)construindo a identidade de uma futura profissional

Carla Miranda, Maria de Lurdes Carvalho


CAPÍTULO IV

Capítulo IV

La importancia de las sesiones de tutoría en la elaboración del conocimiento profesional
docente en el Prácticum: reflexiones sobre un modelo de análisis del discurso

Juanjo Mena, Raquel Gómez Sánchez, María-Luisa García Rodríguez, María Soledad Ramírez Montoya


CAPÍTULO V

CAPÍTULO V

Estágio curricular supervisionado em Educação Física: espaço para o desenvolvimento de competências autorregulatórias

Ana Margarida da Veiga Simão, Lourdes Maria Bragagnolo Frison, Luciana Toaldo Gentilini Avila


CAPÍTULO VI

CAPÍTULO VI

Mentoría para la inducción del profesorado principiante en la República
Dominicana. El programa INDUCTIO

Carlos Marcelo García, Carmen Gallego-Domínguez, Paula Marcelo-
Martínez, Paulino Murillo


CAPÍTULO VII

CAPÍTULO VII

Caminhos formativos escritos por professoras e professores: compartilhando narrativas sobre fazer docente e desenvolvimento profissional

Helena Amaral da Fontoura


CAPÍTULO VIII

CAPÍTULO VIII

Avaliação do desempenho e desenvolvimento profissional: narrativas de professores
do 1.º ciclo do ensino básico

Ana Maria Costa e Silva, Rosalinda Herdeiro


CAPÍTULO IX

CAPÍTULO IX

Formação e(m) avaliação do desempenho docente: Contributos para o desenvolvimento profissional

Maria João Lapo, Maria Assunção Flores


ISBN: 9789898557667 | Julho 2016 | Nº de páginas: 208 pp | PVP 19,90€

Organizadora

Maria Assunção Flores
Maria de Lurdes Carvalho
Carlos Silva

Informação adicional

Peso 370 g
Dimensões (C x L x A) 230 × 155 × 13 mm

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