Labirintos da Justiça na escola: Perspetivas de Alunos e Professores [Prémio SPCE 2015]

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“A presente investigação – original, inovadora, rigorosa e crítica – tem fundamento conceptual na problemática geral da justiça educativa. (…) Este livro é também relevante pelo exame crítico das políticas europeias e dos programas postos em prática em Portugal nas últimas décadas. Mas, sobretudo, porque interroga a sua eficácia em termos de justiça escolar e social. Aline Seiça percorre, descobre, analisa, … Continue a ler Labirintos da Justiça na escola: Perspetivas de Alunos e Professores [Prémio SPCE 2015]

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