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«A autora ensaia uma interpretação sobre os poderes e a escola, conferindo particular atenção ao período posterior ao 25 de abril de 1974 e às tensões entre democratização e modernização, entre políticas e práticas de centralização e discursos e promessas de descentralização, de autonomia e de participação, a partir das teorias do poder, da sociologia … Continue a ler Os Poderes e a Escola
