Quanto vale o que fazemos? Práticas de Avaliação de Desempenho
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Perguntar, hoje, pelo “valor” do que fazem os professores não pode deixar de remeter, necessariamente, para a discussão sobre os próprios processos de construção científica, política e social dos “quadros de referência”, dos “padrões de desempenho” ou dos “referenciais de qualidade”: quem os constrói? como construí-los? como utilizá-los? Num contexto de conflito de referenciais, estas … Continue a ler Quanto vale o que fazemos? Práticas de Avaliação de Desempenho
